这使得学习更具协作性和吸引力鼓励学生之间的

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知识交流。无需位移由于手机是一种便携式设备因此在课堂上使用手机可以避免学生前往以下地方图书馆可以直接通过手机查阅书籍电脑房因为不需要电脑就可以上网研究室因为一切都可以在教室里完成。这优化了课堂时间并使教师的工作更加轻松。模拟的可能性通过手机上的教育应用程序可以进行需要实验室才能进行的模拟。不仅如此还可以模拟现实中无法重现的事物和事件例如历史战役自然现象;微观事件等等。情境化教学在课堂上使用手机是提供情境化教学的一种方式因为学生已经习惯了这项技术。此外可以提供个性化教学因为可以根据每个学生的需要为他们提供不同的练习和不同的学习日。



这些只是在课堂上使用手机的一些优点。继续阅读以了解更多！支持在课堂上使用手机的论据尽管有这些好处但关于在学校使用手机的讨论仍然很多其中包括支持和反对使用手机的争论。以下是一些支持使用手机的论点使用更现代的教学方法在课堂上使用手机可以促进主动学习方法的应用因为它允许老师做不同的事情而不必为学生移动或保 所罗门群岛电子邮件列表 留另一个空间。可以通过手机应用的一些方法是游戏化例如测验或按电台轮换其中一个或多个电台涉及使用手机翻转课堂其中大部分研究和内容都是在家里使用手机完成的数字监控。由于手机提供的这种灵活性在学校使用手机非常有利。免费为学校提供主动方法指南的横幅。






能够协助学习站轮换的应用。联系互联网是一个令人难以置信的工具极大地促进了研究和学习过程。因此允许学生通过手机使用它对教师和学生都有好处。这是因为搜索只需几秒钟即可完成并且您可以直接通过手机访问大量信息。这样学生就不必去图书馆查阅拉鲁斯文化百科全书阅读过时的条目而是直接通过手机访问就可以获取最新、及时的信息。因此告诉学生他们无法连接到这个互联网世界就成了一种非常古老的态度。为数字世界做好准备此外无论我们喜欢与否世界正变得越来越技术化。因此在学校使用手机是让学生为这一现实做好准备的一种方法。数字空间几乎广泛应用于所有工作领域并且是求职时所需的知识。